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区师德模范徐光胜事迹
作者:孙晓星 发布时间:2017-06-19 09:06 访问

 

典型事迹
江苏省金山中等专业学校    徐光胜
(一)对待工作要像夏天一样火热
那是二○○八年暑期开学的头一天,雨唰唰的下着,路上几乎没有行人。我在学校忙完一切事务后,因为惦记刚上初中一年级的女儿独自在家等我带她报到。便匆忙骑上电瓶车,心急如焚地往家里赶。走在路上,我边走边想,女儿在家肯定等急了,别的同学都已领到新书,排好座位了吧!正在我遐想之际,一辆面包车从身后飞驰而过,在我前面不远的地方停了下来,我来不及躲闪,只听“砰”的一声,我被重重摔在地上,脸被撞碎的玻璃割破了;手撑在地上,有几块小石子,深深地嵌进肉里;腰也扭伤了,趴在地上,半天没有爬起来。事后,亲戚朋友来看望我,责怪我说:“就不能给学校请个假,先把孩子送到学校?”可我想,自己女儿晚点报到,耽误的只是她一个人,而我作为班主任,如果不能按时报到,耽误的可是整个班级,甚至是整个学校工作。                
当时,我和爱人都在距家四十多里外的单位工作,而且不在同一个单位,女儿只好送到寄宿制学校读书,星期天,我俩才能回家看看她。我不知道,当时的女儿是否会明白,爸妈因为有更多的孩子需要关照,而不能给她更多的关爱。
(二)对待同志要像春天般温暖
那是发生在我到一所新校工作不久的一件事。由于教育局安排较晚,等我到学校报到时,学校工作已经安排就绪,教务处只好临时调了几节课让我上着,过了大约一个月左右,年级主任找我谈话,想让我做班主任。原来,有个班主任是刚毕业的,在处理班级问题时不够老练,导致班级纪律松懈,打架斗殴的事情时有发生,年级主任很头痛,有意将其换掉,可我想,如果我接这个班,原班主任会怎么想,是不是我从中作梗,想带这个班?再说,新教师刚走上工作岗位,在工作中存在一些问题,也是情理之中的事,如果因此将其换掉,对其心理打击是可想而知的,这既不利于团结同志,更不利于他自身的成长,何况,这位老师工作相当认真,也想当好这个班主任。考虑再三,我对年级主任说,再等等吧。事后,我经常找这位老师聊天,有意识地向他介绍一些管理班级的经验,慢慢地,该班纪律面貌有了明显的改善,在年级常规评比中,终于处于领先地位。
(三)幼吾幼以及人之幼
孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”这种博爱思想,一直为国人所推崇,而作为为人师表的我们,更应积极倡导,率先垂范。
记得那是某年高考前的一个夜晚,夜已经很深了,雨还在一个劲地往下倒,一道道闪电不时地划破夜空,照得大地一片光亮;一个个炸雷,发出震耳欲聋的响声。而此时,我和另一位老师,正一人撑着雨伞,一人举着吊瓶,护送着生病的学生,深一脚,浅一脚地跋涉在医院回招待所的路上。
事情还得从头说起。班里有个学生,平时身体状况就不好,可在这节骨眼上,又病了,怎么办?不去看医生,明天的考试肯定会受影响。去看医生,可怎么去?夜深雨大,出租车早已不见了踪影。为了不影响其他学生,我和另一位老师决定亲自护送学生去医院。到了医院,开了药,挂上点滴,就在注射室里,静候着瓶中的药液滴完。人是这么想,可医院里的蚊子不干了,似乎是侵占了它们地盘,非把我们赶走不可,一个个像敢死队员,一个劲地往身上叮。不一会儿,浑身上下,奇痒难受。蚊叮尚可忍受,更难挨的是身上的衣服早被雨水浇透了,冷风一吹,冻得浑身哆嗦。没办法,只好举着吊瓶,回招待所挂。可医院离招待所有三、四里路程,举着吊瓶时间一长,手臂发酸,膀子慢慢低下来,一旦低于患者头部,药液就不流动了,甚至出现回血现象,就这样,两人轮换着,一直举到招待所。到了招待所,麻烦事又来了,因为下雨,天冷,针孔被凝固的回血堵住了。我们又找来热毛巾敷在针头上,还好,因为堵的时间不长,经过处理又开始流淌了,为了尽量不影响第二天考试,我让学生放心睡觉,自己守护着,等打完针,已是起床时间了。
(四)鱼,我所欲也
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。我们生活中经常会遇到这类事情,如何处理这类事情,却能很好地反映出一个人的品德修养。我曾经就遇到过这样一件事,那是我在外地一所学校工作的时候,当时,学校有一个县级优秀教师名额,说实在的,我第一年在外地工作,非常渴望得到这份荣誉,因为这不仅证明学校对我工作的肯定,也可以向家乡的人们“炫耀”一下自己的实力。当时,能够和我竞争的只有一位老师,我俩论业绩不分上下,论其他方面,也是堪为伯仲。投票时,坐在我旁边的一位同事劝我说,这年头,自己不说自己好,还有谁会说你好,投自己一票。他是这么说了,也是这么做了。可我,考虑再三,还是将自己的一票,投给了我的竞争对手,因为我觉得,该老师为学校的发展确实做了大量的工作,而且有些方面比自己优秀。结果,也正因为我的一票,他以比我多一票的优势当选。事后,有些同事说我傻,甚至家属也很不理解,可我自己并不后悔,因为,在荣誉和道德之间,我选择了后者。我没有因为自私而让良心受到谴责。
 (五)为了班级那对孪生兄弟
二○○八年春季,我接手中专一年级一个班,班里有对孪生兄弟,很是让原来的班主任头痛。他俩也没有什么大的毛病,就是三天两头逃课,而且要来一起来,要走一起走。要知道,班里有这么一对“活宝”,对班级管理带来的负面影响是可想而知的。尽管原班主任做了大量工作,可效果不佳。我接手这个班后,起初一段时间他俩也是逃课。有一次,该上课了,可他俩还没来,我决定去家访,看看到底是什么原因。到了他家,正好其母亲在家,我便和她聊起兄弟俩的情况。原来,兄弟俩虽然年龄不大,可看问题却比较现实,看到同龄人在外面打工,一年能挣二三万块钱,心有所动,认为在学校学不到东西,白白浪费时间,不如辍学外出打工,因此,对上课毫无兴趣。而家长在打工和上学问题上,也是任由他俩自己决定。另外,我还了解到这兄弟俩一个是初中毕业,一个连小学毕业证书都未拿到。了解到这些情况后,我决定对症下药。我先找他俩谈话,把自己在职场上遇到的一些情况向他俩介绍,比方说,在深圳的某个人才市场,有本科文凭的人可以随便出入,可专科毕业生要想进入这个市场,必须先交五元钱的入场费。以此告诉他俩,文凭虽然不能反映一个人的真实水平,但有时它是进入某些场合的入门证。像你俩目前这个文凭,别说到人才市场找工作,就是当兵,都很难验个好兵种,甚至文凭这关就过不了。针对他俩反映课堂上学不到东西,我想,这可能不只是他俩的心声,也许是班里众多学生共同的感受,为此,我一方面和课任教师交流,就如何针对班级学生,提高课堂教学的实效性进行探讨,另一方面,从自己所教的德育课入手,改革教学方法和教学内容,增强课堂的针对性、实效性和趣味性,让故事进课堂,让情境进课堂,让学生在轻松、愉快的气氛中学到知识,受到启迪,让学生乐于上德育课,盼着上德育课,以此留住学生的心;为了让他俩感到校园生活的美好,留恋校园生活,我还组织班级学生到校外野炊,故意选择他家附近一座小山进行登山比赛,钻山洞等,并让他俩当向导,以此让他俩体会到自己在班级中被重视、被认可的满足感。渐渐地,他俩逃课的现象有所减少,为了更进一步巩固已有成果,我还利用各种可以利用的机会,给予表扬,甚至是夸张的表扬。有一次,学校电工因原来的帮手经常上网睡懒觉误事,甚至差点弄出安全事故,不想要其干了,要到我班找两位帮手,他俩听说后,主动要求去当帮手,我当着他俩的面,对电工说,我的这俩学生,比你原先的两位强多了,一个能顶俩。以此让他俩觉得自己在班主任心目中的良好印象,进而让他俩做到,为了维护自己在班主任心目中的形象而加强自律。从那以后,不仅上课不再逃课,而且渐渐成为班级的积极分子,有一次,学校安排我班到农业实训基地拔草,我将班级学生分成五组,让他俩各带一组劳动,结果他俩所在的小组,干得又快又好。还有后来的几次活动,如,摘桑叶、剪桑枝等,他俩处处都干在别人的前头。现在,他俩皆已顺利完成了学业并初步实现了自己的梦想,哥哥现在郑州某部服兵役,是火箭军种;弟弟自己开了一家汽车修理部,每天生意相当不错,前段时间,我遇到他,他踌躇满志地对我说,自己还要开一家汽车4S店,将来要让自己的孩子开着“宝马”去上学。
以上是本人从教生涯中亲身经历过的一些小事,我不敢以此来说自己的师德如何,但我可以理直气壮地说,从教这么多年,无论是对待工作,还是处理同志关系,抑或关心爱护学生,还是对待荣誉,我都觉得自己无愧于教师这个光荣称号。